檢驗(yàn)培訓(xùn)成果、鞏固理論知識(shí)、

為安全供水保駕護(hù)航

培訓(xùn)中心在2017年底組織各部門(mén)14名維修骨干，前往天津市塘沽第一閥門(mén)廠，主要針對(duì)各種閥門(mén)的構(gòu)造原理、用材，裝配、較正、維護(hù)、保養(yǎng)，常見(jiàn)故障與問(wèn)題、維修維護(hù)等技能，請(qǐng)廠家技術(shù)人員授課，生產(chǎn)線實(shí)踐，學(xué)習(xí)了閥門(mén)拆裝、模擬維修維護(hù)等操作技能。

按照外出培訓(xùn)方案要求，學(xué)員學(xué)習(xí)歸來(lái)，每個(gè)人要積極開(kāi)展崗位、班組培訓(xùn)，向所在崗位及班組職工傳授所學(xué)知識(shí)和技能，做好傳幫帶工作。培訓(xùn)中心要舉辦閥門(mén)安裝維修技能培訓(xùn)班，由外出學(xué)習(xí)歸來(lái)人員進(jìn)行講課，并請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員對(duì)講課質(zhì)量和能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。為了保證職工講課質(zhì)量，培訓(xùn)中心前期專門(mén)組織全體學(xué)員，進(jìn)行了PPT課件制作培訓(xùn)指導(dǎo)，課件制作完成后又開(kāi)展了試講課活動(dòng)，對(duì)每個(gè)學(xué)員的講課能力、課件制作規(guī)范、講課質(zhì)量進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分，最后確定了8名學(xué)員進(jìn)行正式講課。

講課活動(dòng)于2018年1月9日—10日分兩期進(jìn)行，集團(tuán)公司黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記馮學(xué)忠同志對(duì)本次活動(dòng)非常重視，抽出時(shí)間來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)了每一位職工講課，并進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，提出了更高的要求。14名外出培訓(xùn)人員和各部門(mén)80多人參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)。

一、通過(guò)講課活動(dòng)，真實(shí)的檢驗(yàn)了培訓(xùn)成果，最大化的用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高業(yè)務(wù)技能，用互動(dòng)的方式鞏固所學(xué)知識(shí)，為安全供水保駕護(hù)航奠定基礎(chǔ)

“欲明人者先自明”，講課學(xué)員要想講好課，必須要自己先明白，要認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，要做足功課，進(jìn)一步促進(jìn)了外出學(xué)習(xí)人員由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，自己主動(dòng)去學(xué)，極大的促進(jìn)了知識(shí)的積累和技能的提升。通過(guò)《鎖閉閥在使用中的優(yōu)缺點(diǎn)》《水廠閥門(mén)容易出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法》《閥門(mén)在實(shí)際使用易出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法》《止回閥的工作原理及安裝維護(hù)》《閘閥的使用、維護(hù)及解決方法》《閥門(mén)維修與保養(yǎng)》等方面的講解，個(gè)別學(xué)員講課帶來(lái)了閥門(mén)的實(shí)物，邊講課邊解釋，使聽(tīng)課人一目了然，并結(jié)合實(shí)際工作探討了閥門(mén)的應(yīng)用和各種故障維修，使人一下子提起了興趣。通過(guò)學(xué)員講課強(qiáng)化了學(xué)習(xí)歸來(lái)人員傳、幫、帶的作用，使集團(tuán)公司集中培訓(xùn)、部門(mén)培訓(xùn)、崗位班組培訓(xùn)，這種自上而下的系統(tǒng)性培訓(xùn)成為一種常態(tài)，以點(diǎn)帶面的帶動(dòng)廣大職工共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，為集團(tuán)公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，搞好技能人才培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

每一位講課學(xué)員講完課后，我們還安排提問(wèn)交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓大家暢所欲言的問(wèn)一些閥門(mén)方面的問(wèn)題，由講課人來(lái)回答，進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)的同時(shí)，還能夠迅速激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，由于幾乎都是第一次上臺(tái)講課，難免有點(diǎn)緊張，都有很大壓力，通過(guò)講課的內(nèi)容和講課的過(guò)程，課題的選擇，最后這種壓力都變成了動(dòng)力，使講課非常成功，達(dá)到了預(yù)期目的和效果。

二、培訓(xùn)講課的目的是解決工作中的問(wèn)題，提升業(yè)務(wù)知識(shí)和技能操作水平，找出講課中存在的問(wèn)題以及解決方法，把“學(xué)”和“習(xí)”無(wú)縫對(duì)接，進(jìn)而鞏固學(xué)到的理論知識(shí)

1、從講課內(nèi)容來(lái)看，課題的選擇還多少存在一些問(wèn)題，最主要一個(gè)就是范圍太寬泛，關(guān)于閥門(mén)的內(nèi)容什么都講了一下，最后感覺(jué)還是什么都沒(méi)有講清楚，個(gè)別教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作的銜接不緊密，大部分將重點(diǎn)放在了理論知識(shí)上，而忽視了在具體工作中的實(shí)際結(jié)合，應(yīng)該結(jié)合實(shí)際工作中遇到的安裝維修問(wèn)題，探討一些發(fā)生過(guò)的關(guān)于閥門(mén)的一些維修案例，這樣才會(huì)使人產(chǎn)生興趣，否則感覺(jué)就是一字不落的照本宣科。

2、從講課過(guò)程看，使學(xué)員學(xué)會(huì)了課件制作，初步掌握制定學(xué)習(xí)方案的方法和講課的前期準(zhǔn)備等。但是在講課過(guò)程中，大多數(shù)學(xué)員由于第一次上講臺(tái)，臺(tái)下又坐了領(lǐng)導(dǎo)和同事，出現(xiàn)了緊張、說(shuō)話磕巴、短暫冷場(chǎng)，有時(shí)候語(yǔ)無(wú)倫次的尷尬局面。

解決以上問(wèn)題的辦法是：

1、讓學(xué)員針對(duì)課題做好前期準(zhǔn)備工作，收集整理與講課相關(guān)的資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握課題所講問(wèn)題和解決方法，無(wú)法解決的問(wèn)題，可以在課堂上與領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行互動(dòng)，找到解決方法。

2、多講一些與工作實(shí)際相結(jié)合的閥門(mén)維修、更換、安裝、保養(yǎng)等方面的案例，這樣才能使學(xué)到的知識(shí)相互傳授，才能通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到解決問(wèn)題的目的。

3、希望通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)員們好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在各單位再講課時(shí)，越發(fā)成熟和老練，當(dāng)然也要表?yè)P(yáng)這些學(xué)員，敢于站在講臺(tái)上，勇敢的開(kāi)口就是一種成功。

三、集團(tuán)公司馮書(shū)記最后做了總結(jié)講話

1、充分肯定了培訓(xùn)中心創(chuàng)新性的開(kāi)展工作，組織外派學(xué)習(xí)歸來(lái)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)講課交流、課堂互動(dòng)的培訓(xùn)形式，強(qiáng)調(diào)以后外派培訓(xùn)就要按此模式進(jìn)行。

2、集團(tuán)公司還將積極組織大家走出去參加學(xué)習(xí)，要讓那些熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤于思考、積極進(jìn)取的人員去學(xué)。

3、雖然每人講解的深度、效果都不一樣，但都是值得肯定的，能夠上臺(tái)就是一種成功。

4、學(xué)習(xí)歸來(lái)以后要能夠帶動(dòng)一片，要影響更多的人學(xué)習(xí)才行，要多結(jié)合實(shí)際工作、生產(chǎn)應(yīng)用來(lái)講課，共同探討實(shí)際工作中發(fā)生的問(wèn)題，這樣才能達(dá)到傳遞知識(shí)的目的，才能更好地為集團(tuán)公司的發(fā)展做出努力。

通過(guò)這次講課活動(dòng)，學(xué)員們表示對(duì)閥門(mén)的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，收獲頗豐，對(duì)這種培訓(xùn)模式給予了高度肯定，每一個(gè)人的理論和技能都有了較大提升，在今后的工作中一定要把學(xué)到的知識(shí)和技能融入進(jìn)去，回報(bào)企業(yè)，當(dāng)好供水服務(wù)和管道維修的守護(hù)者，當(dāng)好崗位班組傳幫帶的師傅，為集團(tuán)公司安全供水保駕護(hù)航。

                                  集團(tuán)公司培訓(xùn)中心

                                  2018年1月11日